西安开放大学修辞与言语艺术作业与答案
西安开放大学修辞与言语艺术作业与答案修辞与言语艺术学校:西安开放大学平台:国家开放大学题目如下：1. 修辞学的研究对象是A. 语言要素本身B. 语音的变化C. 词汇的发展D. 句法结构答案:语言要素本身2. 借代的方式有很多，“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。”属于：A. 以本体的特征、标志代称本体B. 以工具、产地、作者代替本体C. 以结果代原因D. 特称与泛称相代，部分代替整体答案:特称与泛称相代，部分代替整体3. "他自己说：'我只希望能活到80岁，就不错了。'全口的牙，都换成'义齿'，他玩笑地在信上说：我成了'无齿之徒'了。"属于成语活用的方法中的：A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 易序答案:谐音4. "对，大智若鱼，怎么会大智若黄花鱼呢，带鱼?哈哈哈哈哈，是愚傻的愚。对。我看是愚，实际上是鱼! "属于成语活用的：A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 易序答案:谐音5. "向西一转，走到了山头尽处，将到白云洞的里把来路中间，忽而地辟天开，风景大变，我们走入了一条万丈绝壁的鸟道的高头。"属于成语活用的：DA. 套用B. 谐音C. 拆离D. 易序答案:易序6. "鸿渐道：'给你说得结婚那么怕，真是众叛亲离了。'辛楣笑道：'不是众叛亲离，是你自己离亲叛众。这话不再谈了。我问你暑假以后有什么计划?'" 属于成语活用的：A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 易序答案:易序7. "问题是，我们上了年纪的人，虽然可以比作是老马，但老马也不一定识途啊! "属于成语活用的：A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 易序答案:拆离8. 句子“他已经三天三夜没眨眼皮了。”属于夸张中的：A. 扩大夸张B. 缩小夸张C. 提前夸张D. 延后夸张答案:扩大夸张9. "从前是无法无天的专横，任意的圈占汉人的天地，奸淫汉人的妻女，草菅汉人的生命。现在呢，有法有天的专横了。"属于成语活用的：A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 易序答案:套用10. 例句“十八里运河滩，像一张碧水荷叶。”属于比喻中的：A. 明喻B. 暗喻C. 借喻D. 倒喻答案:明喻11. “李春华毕竟并不愚笨，她写作的时候，虽然痰迷心窍般地沉在自我陶醉中，等田林一分析，也就恍然大悟自己写得实在不像话。”属于成语活用中的：A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 易序答案:套用12. 鲁迅说：“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类。”这句话的意思是A. 不要不懂装懂B. 准确使用形容词C. 用词注意规范化D. 形容词不易使用答案:用词注意规范化13. “吃火锅”、“看医生”、等属于A. 特殊用法B. 习惯用法C. 不规范用法D. 错误用法答案:习惯用法14. 遣词造句达到音节匀整平稳，就是要求A. 不违反双音节、四音节的节奏倾向B. 利用平仄交替配合形成声音的抑扬顿挫C. 在听觉上造成铿锵响亮、优美和谐的效果D. 避免平淡、单调、沉闷答案:在听觉上造成铿锵响亮、优美和谐的效果15. 汉语虚词在组织语句中起A. 脉络作用B. 沟通作用C. 承上启下作用D. 强调作用答案:承上启下作用16. "从前是无法无天的专横，任意的圈占汉人的天地，奸淫汉人的妻女，草菅汉人的生命。现在呢，有法有天的专横了。"属于成语活用的方法中的哪一种:A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 易序答案:套用17. "这种卑劣的品质和行径，群众不仅不能容忍他当什么副部长，而且有权要求绳之以党纪国法。无怪有人大声疾呼：今日之中国滥竽岂能充数!这种愤慨出于对四化事业的责任感。"属于成语活用的方法中的哪一：A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 易序答案:拆离18. "陆子萧这人刻意修饰，头发又油又光，深恐为帽子埋没，与之不共戴天，深冬也光着头。"属于成语活用的方法中的哪一种A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 曲解答案:曲解19. 例句“说的人说得津津有味，听的人也听得色舞眉飞。”属于成语的活用的方法中的哪一种：A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 易序答案:易序20. "大热天气，阔人还忙于应酬，汗流浃背，穷人却挟了一条破席，铺在路上，脱衣服，浴凉风，其乐无穷，这叫作'席卷天下'。 "属于成语活用的方法中的哪一种：A. 套用B. 谐音C. 拆离D. 曲解答案:曲解21. 词语的配合使用是一种技巧，也是一种艺术。例句“有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。”中的词语搭配属于：A. 近义词语B. 相同词语C. 同素词语D. 同类词语答案:相同词语22. 专家、学者从事科研时常用的一种语体形式称为A. 科学语体B. 事务语体C. 专用语体D. 书面语体答案:科学语体23. “盲流就是有活干就‘忙’，没活干就‘流’。”运用的修辞格是A. 反语B. 别解C. 拆字D. 幽默答案:别解24. 传授知识、技能为主而从事的教学活动的语体形式是A. 课堂语体B. 专用语体C. 专业语体D. 科技语体答案:课堂语体25. 言语交际的首要原则、根本原则是A. 角色原则B. 合作原色C. 礼貌原色D. 协调原色答案:礼貌原色26. 以传授知识、技能为主而从事的教学活动的语体形式是（ ）A. 课堂语体B. 专用语体C. 专业语体D. 科技语体答案:课堂语体27. 豪放与柔婉；朴实与华丽；简洁与繁丰；庄重与幽默的分类所体现的言语风格是（ ）A. 时代风格B. 民族风格C. 表现风格D. 个人风格答案:个人风格28. “干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用的句式是（ ）A. 反问B. 奇问C. 询问D. 设问答案:反问29. 目前修辞格分类最多的著作是（ ）。A. 《 汉语修辞格大辞典》B. 《修辞格》C. 《辞格汇编》D. 《辞格》答案:《汉语修辞格大辞典》30. 结构相同或相近、形式整齐的句子是（ ）A. 长句B. 整句C. 散句D. 书面语句答案:整句31. 鼓动性、逻辑性、适应性这种特点体现的语体形式是（ ）A. 科技语体B. 政论语体C. 课堂语体D. 执法语体答案:政论语体32. 在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用的最早见于（ ）。A. 《周易》B. 《春秋》C. 《文心雕龙》D. 《庄子》答案:《周易》33. “我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。”运用的修辞格是（ ）A. 反复B. 回环C. 顶真D. 仿拟答案:顶真34. 我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是 ( )。A. 孔子B. 刘勰C. 唐钺D. 陈望道答案:唐钺35. “玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于( )。A. 双声、叠韵、词的重叠、叠音词B. 叠韵、双声、词的重叠、叠音词C. 双声、叠韵、叠音词、词的重叠D. 双声、词的重叠、叠韵、叠音词答案:双声、叠韵、叠音词、词的重叠36. “其”在现代汉语书面语里常用，如“大请其客”、“大写其诗歌”中的用法为A. 做定语B. 做谓语C. 做宾语D. 虚指答案:做定语37. 汉语助词“所”后跟及物动词构成名词性成分，如“所见”、“所闻”，在句中做A. 主语B. 谓语C. 定语D. 状语答案:主语38. 整句和散句的结合方式灵活多样，但是作者表达意思或感情的重心一般用A. 成语B. 对偶C. 散句D. 整句答案:对偶39. 口语语体常常省略的成分是A. 主语B. 谓语C. 宾语D. 修饰语答案:修饰语40. “时有小小的艇子急忙忙打桨，向灯影的密流里横冲直撞。冷静孤独的油灯映见黯淡久的画船头上，秦淮河姑娘们的靓妆。茉莉的香，白兰花的香，脂粉的香，纱衣裳的香……微波泛滥出甜的暗香，随着她们那些船儿荡，随着我们这船儿荡，随着大大小小一切的船儿荡。”这段话属于A. 政论语体B. 事务语体C. 科技语体D. 文艺语体答案:文艺语体41. 下列不属于主动句的是A. 山上有个庙B. 我早上五点起床C. 孩子们最爱打游戏D. 老刘买了许多树答案:山上有个庙42. 下列“咱们”用错的是A. 咱们明天一块去吧B. 别伤心了，咱们还是向前看吧C. 这是咱们的学校D. 明天的事，你不用操心，咱们安排好了答案:明天的事，你不用操心，咱们安排好了43. “李固是东汉后期的一个高级官吏，他的一生可以说是和外戚、宦官斗争的一生，最后终于被皇帝的妻舅大将军梁冀迫害致死。”句中最后的结果是消极的，应去掉A. 最后B. 终于C. 妻舅D. 致死答案:致死44. 下列各句表达较为委婉的是A. 他不是不愿意B. 他愿意C. 他还是愿意的D. 他能不愿意吗答案:他能不愿意吗45. 下列不属于代词活用的是A. 你一言，我一语，说得真热闹B. 他看看这儿，看看那儿，总也看不够C. 我是我，你是你，咱们分清楚D. 无论谁，都应奉公守法答案:无论谁，都应奉公守法46. 下列各句表示时间的概念没有错误的是A. 我们失去联系后，没有能通过信，见过面B. 这本小说他读了两遍了C. 车厢里不时地播送着悦耳的歌曲D. 30年前的往事，好像只是短暂的一瞬答案:30年前的往事，好像只是短暂的一瞬47. 人际交往中运用得最广泛、最频繁，也是最有表现力的修辞方式是A. 比喻B. 夸张C. 拟人D. 对偶答案:比喻48. “燕山雪花大如席”采用的修辞方法是A. 比喻B. 夸张C. 拟人D. 对偶答案:夸张49. 专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为（ ）A. 科学语体B. 事务语体C. 专用语体D. 书面语体答案:专用语体50. “盲流就是有活干就‘忙’，没活干就‘流’。”运用的修辞格是（ ）A. 反语B. 别解C. 拆字D. 幽默答案:别解51. “他酒没沾唇，心早就热了”属于 。A. 直接、缩小夸张B. 直接、超前夸张C. 间接、夸大夸张D. 间接、缩小夸张答案:直接、超前夸张52. “山本这么一走，怕是黄鹤一去不复返了。”一句中“黄鹤一去不复返”属于 。A. 暗引、正引B. 意引、正引C. 明引、反引D. 暗引、反引答案:暗引、反引53. 毛泽东《长征》诗中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”属于。A. 反对、严对B. 正对、宽对C. 正对、严对D. 反对、宽对答案:正对、宽对54. 王维“红豆生南国”这首诗格律属于近体诗中的 。AA. 平起平收B. 平起仄收C. 仄起平收D. 仄起仄收答案:平起平收55. “秋千、坎坷、姥姥、人人”这些词语分别属于 。CA. 双声、叠韵、词的重叠、叠音词B. 叠韵、双声、词的重叠、叠音词C. 双声、叠韵、叠音词 、词的重叠D. 双声、词的重叠、叠韵、叠音词答案:双声、叠韵、叠音词、词的重叠56. 比喻、比拟等修辞手段的使用，能使语言（ ）。A. 具有生动性B. 得到强调C. 具有形式美D. 具有音乐美答案:具有生动性57. 刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中的“道是晴无却有晴”属于（ ）。A. 语义双关B. 谐音双关C. 对象双关D. 风景描写答案:谐音双关58. 从修辞角度看，下列句子中（ ）词语运用不当。A. 他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B. 公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。C. 您的光临，使寒舍蓬荜生辉。D. 我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。答案:公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。59. 文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自( )。A. 《文心雕龙》B. 《文则》C. 《文选》D. 《文赋》答案:《文心雕龙》60. “推敲”这一典故出自于唐代诗人( )的诗中。A. 贾岛B. 韩愈C. 李白D. 杜甫答案:贾岛61. "辞达而已矣."和"言之无文,行而不远."的作者是( ).A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 老子答案:孔子62. 文章"必以情志为神明,事义为骨髓,辞采为肌肤,宫商为声气"语出自( ).A. 《文心雕龙》B. 《文则》C. 《文选》D. 《文赋》答案:《文心雕龙》63. 我国最早提出"修辞格"这一名称的学者是( ).A. 孔子B. 刘勰C. 唐铖D. 陈望道答案:唐铖64. "沙漠之舟——骆驼"属于比喻中的( ).A. 明喻B. 借喻C. 暗喻(喻体-本体)D. 暗喻(本体-喻体)答案:暗喻(喻体-本体)65. "孟蓓气得看瞪对面的辛小亮.谁让她天生一副笑模样呢,像生气,又像笑."其中的"像……像……"属于( ).A. 明喻B. 暗喻C. 表比较D. 表不确定答案:表不确定66. "是什么风把你吹来了"属于比拟中的( ).A. 无生命事物拟人化B. 有生命事物人化C. 把人拟作物D. 反一物拟作另一物答案:把人拟作物67. 刘禹锡"杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.东边日出西边雨,道是无晴却有睛."中的"道是睛无却有睛"属于( ).A. 语义双关B. 谐音双关C. 对象双关D. 风景描写答案:谐音双关68. "鸡声茅店月,人迹板桥霜"属于( ).A. 正对,严对B. 正对,宽对C. 反对,严对D. 反对,宽对答案:正对,严对69. 国破山河在"这首诗属于近体诗中的( ).A. 平起平收B. 平起仄收C. 仄起平收D. 仄起仄收答案:仄起仄收70. "玲珑,苗条,星星,看看"这些词语分别属于().A. 双声,叠韵,词的重叠,叠音词B. 叠韵,双声,词的重叠,叠音词C. 双声,叠韵,叠音词,词的重叠D. 双声,词的重叠,叠韵,叠音词答案:双声,叠韵,叠音词,词的重叠71. 写作《文赋》的陆机是 时期的文论家。A. 东晋B. 东汉C. 三国D. 西晋答案:西晋72. “推敲”这一典故出自于唐代诗人 的诗中。A. 贾岛B. 韩愈C. 李白D. 杜甫答案:贾岛73. 陈望道的《修辞学发凡》把修辞格分为 。A. 38种B. 27种C. 24种D. 231种答案:24种74. 《国际歌》 “最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉” 中的“毒蛇猛兽”是喻体，其本体是 。A. 资本家B. 地主C. 帝国主义D. 贪官污吏答案:资本家75. 曹操诗句“何以解忧，惟有杜康”中的“杜康”指“酒”，属于 。A. 具体代抽象B. 牌号代本体C. 专称代泛称D. 人名代本体答案:专称代泛称76. 借喻和借代都是借别的事物来代替本体，下面说法正确的是（ ）。A. 借喻考虑的是事物之间的相关性，借代考虑的是事物之间的相似性。B. 借喻考虑的是事物之间的相同性，借代考虑的是事物之间的相异性。C. 借喻考虑的是事物之间的相似性，借代考虑的是事物之间的相关性。D. 借喻考虑的是事物之间的相异性，借代考虑的是事物之间的相同性。答案:借喻考虑的是事物之间的相似性，借代考虑的是事物之间的相关性。77. “申花队客场保准能取胜吗？说不准，说不准，真的说不准。”句中运用的修辞格手段是（ ）。A. 反复B. 排比C. 顶针D. 回环答案:反复78. “树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗。”这首儿歌中运用的修辞手段是（ ）。A. 回环B. 反复C. 排比D. 顶针答案:顶针79. 下列句子属于（ ）语体。 后来我就挨家等着呢，一直等到三点吧，我何不自己上厂里看我母亲来没来，可是厂里不让，非得接我来，等到三点吧，来了两辆小汽车。A. 文艺B. 专业C. 交谈D. 书面答案:文艺80. 下列哪一选项不属于课堂语体的主要特点？（ ）A. 启发性B. 示范性C. 层次性D. 逻辑性答案:逻辑性81. 下列各选项不属于言语风格类型的是（ ）。A. 民族风格B. 时代风格C. 个人风格D. 语法风格答案:语法风格82. “阿三是好人，我知道，因为我不但知道他做的事，而且还知道他心里想什么。”句中改变位置的是A. 主语B. 定语C. 宾语D. 状语答案:宾语83. 用在一个句群或段落的前边，用来引起读者的注意，启发他们的思考，然后再用回答问题的方式来阐明自己看法的句子叫做A. 反问句B. 设问句C. 提问句D. 疑问句答案:设问句84. “阿三是好人，我知道，因为我不但知道他做的事，而且还知道他心里想什么。”句中改变位置的是( )A. 主语B. 定语C. 宾语D. 状语答案:宾语85. 用在一个句群或段落的前边，用来引起读者的注意，启发他们的思考，然后再用回答问题的方式来阐明自己看法的句子叫做( )A. .反问句B. 设问句C. 提问句D. 疑问句答案:设问句86. 下列各选项中，哪一项与句子“开票在东边窗口”组合起来最连贯和流畅？（ ）。A. 货在西边窗口取B. 在西边窗口取货C. 西边窗口取货D. 取货在西边窗口答案:取货在西边窗口87. 下列句子体现了哪一种句子次序？（ ） 人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。A. 时间B. 空间C. 话题视点D. 事理逻辑答案:事理逻辑88. 下列表示否定语气的语句的一组是（ ）①难道我们应该这样做吗？ ②难道我们不应该这样做吗？③这样的表现能战胜对手吗？ ④这样的表现不能战胜对手吗？A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④答案:①③89. “以气吞山河的宏伟气魄和战胜顽敌的必胜信念，在烽火硝烟中度过了峥嵘岁月”，这是一个（ ）。A. 短句B. 整句C. 长句D. 变式句答案:长句90. “在那年月，人们只知道砍树，不晓得栽树，慢慢地，山成了秃山，地成了光地”，这是一个（ ）句A. 状中倒装B. 主谓倒装C. 定中倒装D. 正句和偏句答案:状中倒装91. 修辞格这个术语首先是由（ ）在1923年出版的《修辞格》一书中提出来的。BA. 唐钺B. 陈望道C. 张弓D. 黄民裕答案:陈望道92. 陈望道先生在1932年出版的《修辞学发凡》一书中，依据构造和作用，将修辞格分为（ ）。A. 5类27格B. 4类38格C. 3类24式D. 4类78格答案:3类24式93. 会话的原则是由美国学者（ ）提出来的，一共有四个方面的内容。A. 莫里斯B. 卡纳普C. 格赖斯D. 皮萨尔答案:格赖斯94. “白日依山尽，黄河入海流”一句体现了汉语中独一无二的修辞格（ ）。A. 比喻B. 夸张C. 对偶D. 移接答案:对偶95. （ ）在《汉文学史纲要》中指出汉语具有三美：意美以感心，音美心感耳，形美以感目。而修辞格则是这三美的集中体现。A. 朱自清B. 杨朔C. 艾青D. 鲁迅答案:鲁迅96. 借代的本体和借体之间具有（ ）。A. 统一性B. 相关性C. 相似性D. 一致性答案:相关性97. “这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这句话运用的修辞格是（ ）。A. 排比B. 层递C. 对比D. 对偶答案:排比98. “这时天已大亮，家人和街坊都已起床了。于是，她尽情地刷牙漱口，她发出的声音非常之大响，好像一列火车开进了她们的院子。而她洗脸的声音又好像哪吒闹海。”这段话兼用了（）格。A. 对比、比喻B. 比喻、夸张C. 衬托、夸张D. 比喻、对偶答案:比喻、夸张99. “刘局长放声大笑，那笑声震得桌子上的公文、窗上的玻璃直至窗外的小叶杨树，都窸窸嗦嗦地发抖。”这一句话含有（ ）。A. 兼用借代的夸张、B. 兼用拟人的夸张C. 兼用比喻的夸张D. 兼用衬托的夸张答案:兼用拟人的夸张100.“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这句话含有（）格。A. 比拟、借代B. 借喻、夸张C. 比拟、借喻D. 夸张、拈连答案:比拟、借代
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