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江苏开放大学学前心理学作业与答案 学前心理学学校:无 平台:江苏开放大学 题目如下： 1. 下列哪个选项是学前儿童心理学的信息来源？ A. 父母 B. 观察和实验 C. 同伴 D. 教师
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2. 下列哪个选项是学前儿童心理学的研究方法？ A. 内容分析法 B. 观察法 C. 实验法 D. 案例分析法
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3. 下列哪个选项是学前儿童心理学的教育意义？ A. 提高儿童的社交能力 B. 培养儿童的兴趣爱好 C. 促进儿童的身心发展 D. 提高儿童的学习成绩
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4. 下列哪个选项是学前儿童心理学的任务？ A. 研究儿童性格的形成原因 B. 研究儿童学习困难的原因 C. 研究儿童身心发展的规律和特点 D. 研究儿童性格的形成原因 B. 研究儿童智力的分布特点
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5. 下列哪个选项是学前儿童心理学的年龄范围？ A. 0-6岁 B. 0-18岁 C. 3-6岁 D. 0-12岁
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6. 下列哪个选项是学前儿童心理学的研究内容？ A. 儿童语言发展 B. 儿童健康 C. 儿童文学 D. 儿童营养
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7. 下列哪个选项是学前儿童心理学的任务之一？ A. 研究儿童问题解决能力的发展 B. 研究儿童组织记忆能力的发展 C. 研究儿童道德感的发展 D. 研究儿童自我概念的发展
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8. 下列哪个选项是学前儿童心理学对儿童发展的观点？ A. 环境决定论 B. 遗传决定论 C. 阶段论 D. 交互作用论
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9. 下列哪个选项是学前儿童心理学的基本原则？ A. 客观性原则 B. 发展性原则 C. 系统性原则 D. 生物性原则
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10. 下列哪个选项是学前儿童心理学的重点研究领域？ A. 感知发展 B. 情感发展 C. 认知发展 D. 社会性发展
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11. 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于( )。 A. 形式运算阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 感知运动阶段
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12. “我们对儿童是一点也不理解的，对他们的观念错了，所以愈走就愈入歧途。最明智的人致力于研究成年人应该知道些什么，可是却不考虑孩子们安全能力，可以学到些什么，他们总是把小孩子当大人看待，而不是想一想他还没有成人。”这段话是哪位教育家的名言？ A. 卢梭 B. 陈鹤琴 C. 王振宇 D. 陶行知
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13. 关于学前儿童注意的发展，正确的说法是( )。 A. 注意的稳定性随年龄的增长而增强 B. 幼儿注意的广度比较宽 C. 无意注意随年龄的增长而占据越来越重的地位 D. 有意注意的发展先于无意注意的发展
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14. 幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于( )。 A. 注意的转移 B. 注意的分配 C. 注意的广度 D. 注意的分散
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15. 某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于( )。 A. 容易抚育型 B. 困难抚育型 C. 启动迟缓型 D. 兴奋型
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16. 下列关于学前儿童触觉的发展错误的是( )。 A. 手的触觉作为探索手段早于口腔触觉探索 B. 触觉的差别感受性是在幼儿期才开始发展起来 C. 口腔探索是婴儿重要的学习方式 D. 人从出生时起就有触觉反应
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17. 在幼儿期，孩子最喜欢哪种类型的玩具？ A. 教育性玩具 B. 模拟性玩具 C. 建构性玩具 D. 运动性玩具
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18. 婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的()所致。 A. 首尾规律 B. 近远规律 C. 大小规律 D. 从整体到局部的规律
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19. 儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童( )。 A. 自我意识的萌芽 B. 自我体验的萌芽 C. 自我评价的萌芽 D. 自我控制的萌芽
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20. “给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼，无论他的天资、爱好、脾气以及他祖先的才能、职业和种族……”强调了( )因素对儿童发展的决定作用。 A. 环境和教育 B. 生理成熟 C. 先天因素 D. 遗传因素
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21. 关于学前儿童注意的发展，正确的说法是( )。 A. 幼儿注意的广度比较宽 B. 注意的稳定性随年龄的增长而增强 C. 无意注意随年龄的增长而占据越来越重的地位 D. 有意注意的发展先于无意注意的发展
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22. 印度“狼孩”的事例表明，人类个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失这个时期将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。 A. 发展关键期 B. 心理断乳期 C. 生长高峰期 D. 最近发展期
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23. 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。 A. 违背“发展适宜性原则”，不应该这么做 B. 在条件好的城市幼儿园大班可行 C. 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展 D. 可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位
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24. 母亲对孩子说：“宝宝，看!灯灯!”一边说，一边用手指向灯。孩子随之开始抬头看向母亲所指的方向。这个孩子的注意处于( )阶段。 A. 由成人的言语指令引起和调节 B. 通过自言自语控制和调节自己的行为 C. 通过自言自语控制和调节自己的行为 D. 以上都不正确
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25. 学前儿童的心理发展有必然的顺序和趋势，包括了：（）。 A. 从具体到抽象 B. 从凌乱到成体系 C. 从简单到复杂 D. 从被动到主动
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26. 下列关于学前儿童对话语言的发展描述正确的是：（ ）。 A. 儿童的语言最初是对话式的。只有在和成人共同交往中才能进行。 B. 4—5岁能够独立地讲故事或各种事情。 C. 3—4岁幼儿能主动讲述自己生活中的事情，但是在集体（如全班）面前讲话往往不大胆，不自然。 D. 5—6岁不但能够系统地叙述，而且能大胆而自然地、生动和有感情地进行描述。
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27. 3-4岁是幼儿初期，儿童这个时期的主要特点包括了：（ 生活范围扩大） A. 生活范围扩大 B. 情绪作用大 C. 爱模仿 D. 认识依靠行动
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28. 下列哪一项不属于学前儿童的情绪发展？ A. 情绪理解能力的提高 B. 情绪记忆能力的提高 C. 情绪表达方式的多样化和恰当性 D. 情绪体验的深刻性和稳定性
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29. 在注意的广度上，幼儿至多只能把握( )对象。 A. 2-3个 B. 1-2个 C. 0-1个 D. 3-4个
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30. 下列哪一项不是学龄前期儿童的心理特点？ A. 开始形成道德观念 B. 喜欢户外活动 C. 出现性别认同困难 D. 对学习产生兴趣
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31. 下列哪个选项是学前儿童心理学的信息来源？ A. 观察和实验 B. 父母 C. 教师 D. 同伴
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32. 学前儿童空间知觉的发展包括了哪几个方面？（ ） A. 大小知觉的发展 B. 方位知觉的发展 C. 距离（深度）知觉的发展 D. 远近知觉的发展
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33. 下列哪个选项是学前儿童心理学的基本原则？ A. 生物性原则 B. 发展性原则 C. 客观性原则 D. 系统性原则
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34. 下列哪个选项是学前儿童心理学的研究方法？ A. 观察法 B. 实验法 C. 内容分析法 D. 案例分析法
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35. 下列哪一项不是影响幼儿亲社会行为发展的因素？ A. 孩子自身的性格特点 B. 社会文化背景 C. 父母的教养方式 D. 媒体的影响
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